Φοιτητές σχεδίασαν το νηπιαγωγείο του «μέλλοντος» στη Θεσσαλονίκη
Φοιτητές του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών παρουσιάζουν τις προτάσεις τους για ένα σύγχρονο, τριθέσιο νηπιαγωγείο στην Χαριλάου
Δήμητρα Τσάτσου 
Με φαντασία, τεχνική κατάρτιση και αίσθημα ευθύνης απέναντι στις ανάγκες της πόλης, φοιτητές του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης παρουσιάζουν τις τους προτάσεις για ένα σύγχρονο, τριθέσιο νηπιαγωγείο στην περιοχή της Χαριλάου.
Πράσινοι υπαίθριοι χώροι, βιώσιμες κατασκευές με αρχιτεκτονική τόλμη και λειτουργικότητα, καινοτόμες ματιές με το βλέμμα στραμμένο στο μέλλον. Αυτά είναι μερικά μόνο από τα χαρακτηριστικά των μελετών που εκπονήθηκαν στο πλαίσιο του εργαστηρίου «Η Τέχνη της Τεχνικής και η Τεχνική της Τέχνης» και παρουσιάζονται σε έκθεση που πραγματοποιείται με τη συνεργασία του Δήμου Θεσσαλονίκης, στο Κέντρο Αρχιτεκτονικής.
Μια νέα πρόταση για τη σχολική εκπαίδευση στη Θεσσαλονίκη
«Εκτίθενται εργασίες φοιτητών τετάρτου έτους για τον σχεδιασμό νηπιαγωγείου στην περιοχή της Χαριλάου. Πρόκειται για ένα μάθημα επιλογής, όπου δίνεται η δυνατότητα στους φοιτητές να έρθουν πιο κοντά στην εγκατεστημένη πρακτική του κλάδου, μαθαίνοντας, πέρα από τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό, βασικά στοιχεία οικοδομικών κανονισμών και θεσμικού πλαισίου για τη λειτουργία των κτιρίων», εξηγεί μιλώντας στο TheOpinion, καθηγητής του Τμήματος Αρχιτεκτονικής του ΑΠΘ, Θέμης Χατζηγιαννόπουλος.
Το στοίχημα για τους φοιτητές δεν ήταν απλώς ο σχεδιασμός ενός παιδικού σταθμού. Ήταν η πρόταση ολοκληρωμένων λύσεων για μια υποδομή ζωτικής σημασίας σε μια πυκνοκατοικημένη περιοχή, όπως η Χαριλάου, που αντιμετωπίζει σοβαρές ελλείψεις σε δημόσιους χώρους εκπαίδευσης προσχολικής ηλικίας.
Πρόκειται για μια εξαιρετική πρωτοβουλία, στην οποία συμμετείχαν 23 ομάδες φοιτητών από το τέταρτο και πέμπτο έτος της Αρχιτεκτονικής, σε συνεργασία με τον Δήμο Θεσσαλονίκης. Πλέον, κάθε φοιτητής έχει συνείδηση του κλιματικού αποτυπώματος που αφήνει ένα κτίριο. Γι’ αυτό και όλες οι προτάσεις ενσωματώνουν έξυπνους μηχανισμούς που αξιοποιούν το φυσικό φως και μειώνουν τις ενεργειακές απώλειες», αναφέρει από την πλευρά της, η Μαριαλένα Κυριαζή, φοιτήτρια Αρχιτεκτονικής του ΑΠΘ.
Αρχιτεκτονική με πράσινη σκέψη και κοινωνική ευαισθησία
Η εκπαιδευτική διαδικασία δεν περιορίστηκε μόνο στη θεωρητική προσέγγιση. Οι φοιτητές εργάστηκαν ενσωματώνοντας στις προτάσεις τους πραγματικά δεδομένα, ανάγκες και περιορισμούς του χώρου, αλλά και τις δυνατότητες που προσφέρει η σύγχρονη τεχνολογία και οι αρχές της βιωσιμότητας. Οι προτάσεις, εκτός από δημιουργική έκφραση, αποτελούν μια έμπρακτη συμβολή στη συζήτηση για το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης και των υποδομών της.
«Θέλαμε να εντάξουμε τη φύση μέσα στο υπάρχον αστικό τοπίο και να εξερευνήσουμε πώς μπορεί να υπάρξει αυτή η αλληλεπίδραση. Στόχος μας ήταν, γενικότερα, να προσφέρουμε περισσότερο δημόσιο χώρο στην περιοχή. Η διαδικασία διήρκεσε καθ’ όλη τη διάρκεια του ακαδημαϊκού εξαμήνου και είμαστε πολύ χαρούμενοι με το αποτέλεσμα», υπογραμμίζει ο Θανάσης Συντριβάνης, φοιτητής Αρχιτεκτονικής ΑΠΘ.
