Με κενά στους εκπαιδευτικούς ξεκινά η νέα χρονιά – Γκρίνια και για τα «γεμάτα τμήματα»

Με κενά σε εκπαιδευτικούς ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά. Γονείς μαθητών σε αρκετά σχολεία της Θεσσαλονίκης έχουν ήδη λάβει μήνυμα για μειωμένο ωράριο από σήμερα Δευτέρα λόγω κενών σε καθηγητές και ειδικότητες.

«Αγαπητοί κηδεμόνες, από την ερχόμενη βδομάδα ξεκινάνε τα μαθήματα, το τελικό ωρολόγιο πρόγραμμα ωστόσο θα οριστικοποιηθεί αργότερα, μια και δεν έχουν ολοκληρωθεί όλες οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών. Τον πρώτο καιρό τα παιδιά θα παίρνουν το πρόγραμμά τους για την επόμενη μέρα…», γράφει χαρακτηριστικά διευθυντής σχολείου σε μήνυμά του προς τους γονείς, στο πλαίσιο ενημέρωσης.

Το μήνυμα είναι ενδεικτικό και σίγουρα… επαναλαμβανόμενο, αφού κάθε χρόνο, οι άδειες (αναρρωτικές, εκπαιδευτικές κ.α.) που δίνουν στη διεύθυνση του σχολείου οι εκπαιδευτικοί που έχουν τοποθετηθεί στα σχολεία τους, δημιουργεί νέα κενά, τα οποία καλούνται να πληρωθούν άμεσα και με διαδικασίες express, προκειμένου οι μαθητές να μην χάνουν μάθημα.

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας επισημαίνει ότι τα όποια κενά εκπαιδευτικών παραμένουν, πρόκειται να καλυφθούν πλήρως με τη δεύτερη φάση προσλήψεων αναπληρωτών που αναμένεται να ολοκληρωθεί μέχρι τα τέλη Σεπτεμβρίου, κάτι που άλλωστε ισχύει και τα σχολεία όλης της Ελλάδας. Ωστόσο, πέρυσι, παρά τις υποσχέσεις είχαν παρατηρηθεί κενά ακόμη και τον… Φεβρουάριο, με αποτέλεσμα οι γονείς να παραμένουν δύσπιστοι για την όλη διαδικασία.

Σε πρόσφατες παρεμβάσεις τους, οι εκπρόσωποι της ΟΛΜΕ και των τοπικών ΕΛΜΕ στη Θεσσαλονίκη υπογράμμισαν, σε συνέντευξη Τύπου, ότι η χρονιά ξεκινά με χιλιάδες καταγεγραμμένα κενά εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα. Παρά τους μόνιμους διορισμούς και την πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών, οι συνδικαλιστές τονίζουν ότι οι τοποθετήσεις μόλις που επαρκούν για να καλύψουν το μεγάλο κύμα των μαζικών συνταξιοδοτήσεων των τελευταίων ετών. Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ) έχει ήδη προκηρύξει απεργιακές κινητοποιήσεις για τις 30 Σεπτεμβρίου, καταγγέλλοντας την προσπάθεια εμφάνισης μιας «εικονικής πραγματικότητας κανονικότητας».

Σύμφωνα με τον πρόεδρο της ΟΛΜΕ Ανδρέα Καργόπουλο, πανελλαδικά σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γενική και Ειδική Αγωγή τα κενά ξεπερνούν τους 10.000 εκπαιδευτικούς. Επισήμανε ότι πέρσι είχαν προσληφθεί 46.000 αναπληρωτές, οι συνταξιοδοτήσεις ήταν περίπου 5.000 και φέτος στην πρώτη φάση προσλήφθηκαν 30.000 αναπληρωτές, άρα τα κενά είναι πάνω από 10.000, ενώ για τις σχολικές εκδρομές και το νέο ενιαίο πλαίσιο υπογράμμισε πως δεν άλλαξε απολύτως τίποτα.

Με λιγότερους μαθητές

Την ίδια ώρα μία ακόμη σχολική χρονιά στην Κεντρική Μακεδονία με περισσότερα κενά θρανία. Η μείωση του μαθητικού πληθυσμού που γίνεται εμφανής στα άδεια θρανία και τα λιγότερα σχολεία σκιαγραφεί με τον πιο οδυνηρό τρόπο το μείζον θέμα του δημογραφικού.

Οι αριθμοί είναι πάντα ενδεικτικοί. Μέσα σε μία δεκαετία, τα παιδιά που εγγράφονται στην Α’ Δημοτικού έχουν μειωθεί κατά 30.000 λόγω της διαρκούς πτώσης των γεννήσεων στη χώρα. Σύμφωνα με τα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, ο μαθητικός πληθυσμός στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση παρουσιάζει σταθερή κάμψη, έχοντας μειωθεί κατά περίπου 21.000 μαθητές σε επίπεδο επικράτειας την τελευταία τριετία. Μόνο στην Κεντρική Μακεδονία, ανεστάλη η λειτουργία 144 σχολικών μονάδων για τη σχολική χρονιά που μόλις ξεκίνησε.

144 σχολεία μείον στην Κ. Μακεδονία

Η πιο απτή και ανησυχητική απόδειξη της μείωσης των μαθητών αποτυπώνεται στην απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Ο σχολικός χάρτης της περιοχής αλλάζει δραματικά, καθώς αποφασίστηκε η αναστολή λειτουργίας συνολικά 144 σχολικών μονάδων για το τρέχον σχολικό έτος. Πρόκειται για 99 Νηπιαγωγεία και 45 Δημοτικά Σχολεία που δεν θα ανοίξουν τις πόρτες τους, σε περιοχές από το πολεοδομικό συγκρότημα της Θεσσαλονίκης μέχρι το Κιλκίς, την Πέλλα, την Πιερία, τις Σέρρες, τη Χαλκιδική και την Ημαθία. Η σχετική απόφαση επισημαίνει ότι αρκετές από αυτές τις μονάδες βρίσκονται ήδη σε πολυετή αναστολή. Στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη καταγράφονται 47 μονάδες σε αναστολή.

Οι λόγοι που οδήγησαν σε αυτή τη μαζική αναστολή λειτουργίας είναι κυρίως οι μηδενικές νέες εγγραφές και η παντελής αδυναμία συμπλήρωσης του ελάχιστου απαιτούμενου μαθητικού δυναμικού (15 μαθητές ανά μονάδα). Το φαινόμενο αυτό, που μέχρι πρότινος έπληττε κυρίως τα απομακρυσμένα χωριά της επαρχίας, έχει αρχίσει πλέον να «αγγίζει» και τις μεγάλες αστικές υποδομές της Θεσσαλονίκης.

Συμπτύξεις τμημάτων

Προκειμένου να καλυφθούν οι τρύπες στα ωρολόγια προγράμματα χωρίς νέες προσλήψεις, πολλά τμήματα συγχωνεύονται, δημιουργώντας τάξεις των 25 έως 28 μαθητών. Το γεγονός αυτό προκαλεί την άμεση αντίδραση γονέων και εκπαιδευτικών, οι οποίοι επισημαίνουν ότι υποβαθμίζεται πλήρως η ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης, ειδικά σε μια περίοδο που ο συνολικός αριθμός των μαθητών μειώνεται και θα έπρεπε να ευνοείται η δημιουργία μικρότερων και πιο ευέλικτων τμημάτων.

Σε γεμάτα τμήματα, μάθημα δεν μπορεί να γίνει, λένε εκπαιδευτικοί αλλά και γονείς. «Είναι ανεπίτρεπτο να ξεκινά η χρονιά και η μόνη μέριμνα του Υπουργείου να είναι πώς θα εξοικονομήσει χρήματα, συμπτύσσοντας τμήματα και αναγκάζοντας τα παιδιά μας να κάνουν μάθημα σε τάξεις-κουτιά των 25 και 28 ατόμων», δηλώνουν εκπρόσωποι των γονέων.

Από την πλευρά της, η διοίκηση υποστηρίζει ότι οι συγχωνεύσεις και οι αναστολές λειτουργίας σχολείων γίνονται με αυστηρά ορθολογικά κριτήρια, με γνώμονα τη βέλτιστη αξιοποίηση του προσωπικού και τη δημιουργία σχολικών περιβαλλόντων που επιτρέπουν την καλύτερη κοινωνικοποίηση των παιδιών, αποφεύγοντας τα ολιγοθέσια σχολεία.