Τι είναι το «ψηφιακό σχολείο» που… έρχεται από Σεπτέμβρη – Τι λένε οι εκπαιδευτικοί

Με καχυποψία βλέπουν οι καθηγητές τη λειτουργία του ψηφιακού σχολείου που ξεκινά πιλοτικά τον προσεχή Σεπτέμβριο.

Το  Ψηφιακό Σχολείο παρουσίασε την Παρασκευή (17/5) σε ειδική εκδήλωση στο ημερήσιο γυμνάσιο Ριζωμάτων στην Ημαθία, ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης παρουσία του πρωθυπουργού, Κυριάκου Μητσοτάκη.

Το ψηφιακό σχολείο προβλέπει, ψηφιακές φροντιστηριακές παραδόσεις για τους μαθητές όλων των τάξεων, ψηφιακά μαθήματα σε μαθητές απομακρυσμένων περιοχών και ηλεκτρονική πλατφόρμα ενημέρωσης των γονέων για τις επιδόσεις των παιδιών τους και τη σχολική δραστηριότητα.

Τι περιλαμβάνει το ψηφιακό σχολείο

Ψηφιακό Φροντιστήριο για τάξεις από Α’ Δημοτικού έως Γ’ Λυκείου (streaming.digitalschool.gov.gr):Το Ψηφιακό Φροντιστήριο αποτελεί μια ψηφιακή πλατφόρμα που περιλαμβάνει το πλήρες περιεχόμενο των μαθημάτων που διδάσκονται στα σχολεία. Πρόκειται για σύντομα βίντεο σε μορφή επεισοδίων από έμπειρους εκπαιδευτικούς.

Ψηφιακό Φροντιστήριο για Γ’ Λυκείου – Ζωντανά μαθήματα για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα: Για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ Λυκείου θα προσφέρονται ζωντανά μαθήματα τα οποία θα είναι διαθέσιμα και για μεταγενέστερη χρήση. Αφορά δε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ περιλαμβανομένων των ειδικών μαθημάτων.

Τάξεις για απομακρυσμένες περιοχές: Για πρώτη φορά καλύπτονται οι εκπαιδευτικές ανάγκες μαθητών σε απομακρυσμένες νησιωτικές και ορεινές περιοχές όπου δεν πληρούνται οι προϋποθέσεις ίδρυσης σχολείου (π.χ. Γαύδος).

Ψηφιακή εφαρμογή για γονείς (app.digitalschool.gov.gr): Μία εφαρμογή που προσφέρει έναν ανοιχτό δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ γονέων – κηδεμόνων και του σχολείου σε πραγματικό χρόνο.

Αντιδράσεις από την εκπαιδευτική κοινότητα

Επικοινωνιακό «πυροτέχνημα» χαρακτηρίζουν εκπαιδευτικοί το νέο ψηφιακό σχολείο που παρουσίασε η κυβέρνηση.

«Η εμπειρία της πανδημίας έδειξε πως δεν μπορεί να αποκατασταθεί η δια ζώσης διδασκαλία. Υπάρχουν τρομερά κενά στους μαθητές, όπως διαπιστώνουμε όλα αυτά τα χρόνια με την πανδημία», αναφέρει μιλώντας στο TheOpinion, ο Αντώνης Γαζάκης, γραμματέας Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.

Σύμφωνα με τον ίδιο, το ψηφιακό σχολείο είναι «μία λύση της κυβέρνησης που θέλει να μπαλώσει τρύπες χωρίς να ξοδέψει πραγματικά χρήματα για προσλήψεις ή για να δώσουν κίνητρα περαιτέρω σε εκπαιδευτικούς, ώστε να πάνε σε απομακρυσμένες περιοχές».

Ζητούμενο επίσης είναι η επαφή με τον εκπαιδευτικό, αλλά και τους συμμαθητές σε περιβάλλον πραγματικό και όχι διαδικτυακό. «Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το σχολείο δεν είναι μόνο μάθηση, υπάρχει και το στοιχείο της κοινωνικοποίησης, ακόμα και σε απομακρυσμένα μέρη, που τα παιδιά είναι λίγα», σημειώνει ο κ. Γαζάκης.

«Το μέτρο αυτό δεν θα βοηθήσει τους μαθητές, αποσκοπεί  ξεκάθαρα στο να δείξει το υπουργείο Παιδείας ότι κάτι κάνει, αλλά στην πραγματικότητα δεν νοιάζεται για την ποιότητα της εκπαίδευσης», υπογραμμίζει.

Να σημειωθεί ότι στο Ταμείο Ανάκαμψης προβλέπονται 1,1 δισεκατομμύρια ευρώ για 25 έργα στο χώρο της Παιδείας και από αυτά 232.000.000 για το ψηφιακό σχολείο.